โครงสร้างการบริหารห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ฯ

โครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ฯ โรงเรียนปิยะมหาราชาลัย

โครงสร้างการบริหารห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ฯ

ประเภทห้องเรียนในโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ฯ

โครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ฯ ได้แบ่งประเภทของห้องเรียนในโครงการออกเป็นดังนี้

ระดับ	โครงการ	จำนวนที่รับ
ม.ต้น	- ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม (SMTE ปีการศึกษา 2567 เป็นต้นไป) (ส่งเสริมทักษะ/กระบวนการทางวิทยาศาสตร์เป็นพิเศษ ตามแนวทาง สพฐ./สสวท)	ระดับชั้นละ 30 คน (1 ห้อง)
ม.ต้น	- ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ฯ (SC ปีการศึกษา 2567) (ส่งเสริมทักษะ/กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นพิเศษ ตามแนวทาง สพฐ./สสวท)	ระดับชั้นละ 72 คน (2 ห้อง)
ม.ปลาย	- ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม (SMTE ปีการศึกษา 2567เป็นต้นไป) (ส่งเสริมทักษะ/กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เป็นพิเศษ ตามแนวทาง สพฐ./สสวท)	ระดับชั้นละ 30 คน (1 ห้อง)
ม.ปลาย	- ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีสู่ความเป็นเลิศ (SC เป็นต้นไป) (ส่งเสริมทักษะ/กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เป็นพิเศษ ตามแนวทาง สพม./สสวท)	ระดับชั้นละ 36 คน (1 ห้อง)

ข้อสรุปค่าบำรุงการศึกษาปีการศึกษา 2567 (เพื่อความเข้าใจที่ถูกต้อง/ชัดเจน)

ชั้น	ห้อง	ค่าบำรุงการศึกษา ปีการศึกษา 2567 (บาท/เทอม)	หมายเหตุ
ม.1	SMTE (ม.1/3)	6,000
	SC (ม.1/4 - ม.1/5)	6,000
ม.2	SC (ม.2/3 - ม.2/4)	6,000
	SC-ICT (ม.2/5)	6,000
ม.3	SC (ม.3/3 - ม.3/4)	8,000
	SC-ICT (ม.3/5)	8,000
ม.4	SMTE (ม.4/2)	8,000
	SC (ม.4/3)	8,000
ม.5	SMTE (ม.5/2)	6,000
	SC (ม.5/3)	6,000
ม.6	SMTE (ม.6/2)	6,000
	SC (ม.6/3)	6,000

แผนผังแนวทางการจัดการเรียนรู้และการสนับสนุนการเรียนของนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ฯ (ม.ปลาย)

องค์ประกอบการสนับสนุนการเรียนรู้นักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์

เอกสารโครงสร้างการบริหารงานห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ฯ

คำถามยอดฮิต SMTE และ SC ต่างกันอย่างไร